据最近的一项调查表明，全球有6900万人正在考虑移民到加拿大，而且通过留学转移民，成为主要移民途径。
看到这条新闻的时候我有一些震惊，虽然加拿大普遍被认为是经济发达、科技先进的国家，有着丰富的自然资源与优质的生活环境。但加拿大真的有这么大的吸引力吗？
我因为没有去过加拿大，所以感受不深，但通过为期三个月的ILAC语言课程学习，使我对加拿大的教育水平和多元的文化氛围有了初步的了解与认识。
老实说，最开始报名的时候，我很担心下班后每晚三个小时的课程，自己能否坚持下去，枯燥的语法和词汇会不会是催眠剂，使本来劳累了一天我，听着听着课就会睡着了？带着这个疑问，我参加了课程学习。由于疫情的影响，课程采取线上直播的模式，但即使这样，几次课下来，也使我彻底消除了这点顾虑。
首先，授课老师非常的nice，也非常的耐心，虽然不是一对一的授课，但老师会根据每个同学的特点，给与针对性的指导，并且根据同学的具体问题，提供针对性的解决方案；课程教学的一大特点是予教于用，在课堂应用中贯穿基础英语词汇和语法的学习，比如会结合写作教大家如何做presentation、如何写论文；学员大多来自世界各地的非英语国家，虽然各具特点，但彼此非常友好，每节课老师还特意安排了学员之间的跨文化沟通与交流，使我们能了解不同国家的文化差异与风土人情。总之，参加ILAC的英语学习,不仅提高了我的英语基础水平，也使我学会了如何应用英语，学习过程中有很强的代入感和参与感，这都是在我过往英语学习中不曾有过的体验。美好的应用体验并不耽误成绩的提高，中间并没有考试带来的煎熬，最终顺利达到了级别pathway3.3的水平，这个成绩可以免雅思，申请加拿大的college院校。三个月的学习就这样不知不觉的结束了，与来自国内以及巴西、哥伦比亚、俄罗斯、日本等不同国家的同学分手时，还真有点恋恋不舍，更感谢陪伴我们学习、帮助我们英语提升的加拿大老师。
通过我的学习体验，使我看到了加拿大的优质教育，其实这只是冰山一角，对于青少年儿童来讲，加拿大优质、丰富的教育资源是最有吸引力的。加拿大的学校有很多类型，可以根据孩子的个性、喜好、未来规划选择不同类型的学校和课程，在教育的过程中提升孩子的认知能力、社交能力、批判性思维等能力，而不是一味地追求考试分数。这也许是很多亚洲家长考虑移民加拿大或作为陪读家长带孩子去加拿大的主要原因。再加上如果孩子的父母其中一方在加拿大有学习签证，则孩子可以享受当地免费的公立教育，夫妻另一方可以申请开放式工签在加拿大合法工作，可见加拿大对教育的重视程度；对于国人而讲，就算不考虑移民，通过在加拿大的学习经历，你获得的英语能力、实用的技能、北美的工作经历等等，也会是你回国发展突破瓶颈的敲门砖。
现在明白了，单就教育而言，加拿大也不愧是吸引全球人士的理想国度。
AC-DOCKING（爱课道）以甄选的加拿大优质学院（College）资源为依托，面向没有找到理想工作的应届大专院校毕业生、职场发展中遇到瓶颈的大龄青年以及年轻家庭，提供成人加拿大留学（含语言学习、专业及院校选择）及求职等定制化具体解决方案与陪伴式咨询。AC-DOCKING（爱课道）既不是留学移民机构，也不是语言培训机构，而是第三方加拿大成人教育与求职发展咨询机构。
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